Welche Ballade in der Klassenarbeit?

Nachdem die Ballade am Ende der Grundschulzeit oder in der 7. Klasse eingeführt wurde, wird es irgendwann Zeit für eine Klassenarbeit. Für eine solche bietet sich aber nicht jede Ballade gleichermaßen an.

So sollte es eine Ballade sein, die offensichtlich sämtliche Merkmale der Ballade beinhaltet sowie ein Werk, das den zeitlichen Rahmen der Klausur oder Klassenarbeit nicht sprengt.

Häufig werden Balladen gewählt, deren Autoren den Schülerinnen und Schülern nicht vollkommen fremd sind, damit die Ballade besser im zeitlichen Rahmen betrachtet werden kann.

Hinweis: Es ist hilfreich, den Unterrichtsstoff zu rekapitulieren. Die meisten Lehrenden werden Dich nicht ins Messer laufen lassen und ein Werk für die Klassenarbeit wählen, das ihr entweder schon behandelt habt oder das den Werken aus dem Unterricht sehr ähnlich ist.

Balladenliste

Ich kenne weder Deine Lehrer, Deine Schüler noch die jeweilige Schulform. Dennoch möchte ich versuchen, eine Liste der Balladen zusammenszustellen, die häufig in Klassenarbeiten verwendet werden.

Hinweis: Obige Liste basiert auf verschiedenen Faktoren, die eine Auswahl für die Klausur wahrscheinlich machen. So werden die Balladen von meinen Besuchern am häufigsten aufgerufen, sie zählen zu den bekanntesten Werken der Gattung und im Internet gibt es zahlreiche Klassenarbeiten mit Musterlösungen zu diesen Beispielen.

Vorbereitungen für die Klausur

Ich kann es verstehen, dass Schülerinnen und Schüler gern wissen würden, welche Ballade in der Klassenarbeit aufgerufen wird. Im Grunde ist es aber vollkommen gleich, wenn man sich gut auf den schriftlichen Test vorbereitet. Die nachfolgenden Tipps können dabei helfen:

Prüfe Dein Balladenwissen. Gehe nochmals durch, was eine Ballade überhaupt ist. Welche Merkmale hat eine Ballade und woran kann man diese erkennen? Warum ist ein Gedicht überhaupt eine Ballade?

Bereite Dich aufs Analysieren vor. Setze dich für die Analyse nochmals mit den wichtigsten Stilmitteln, dem Reimschema sowie dem Versmaß auseinander. Wichtig ist in der Klassenarbeit aber vor allem, dass Du sprachliche Besonderheiten erkennst und zeigen kannst, was sie bewirken. Die genaue Benennung ist im Zweifelsfall nicht das Wichtigste.

Überlege, wie man eine Inhaltsangabe verfasst. Neben dem Interpretieren und Analysieren ist es oftmals ein Bestandteil der Klassenarbeit, eine Inhaltsangabe einiger Strophen oder der gesamten Ballade zu verfassen. Weißt Du, wie das geht?

Gehe Deine Notizen durch. Klar, Lehrer und Lehrerinnen wollen Dein Wissen in der Klassenarbeit testen. Dennoch geht es nicht darum, Dich auflaufen zu lassen. Welche Balladen habt ihr im Unterricht behandelt? Welche der bekanntesten Balladen fehlen hierbei? Gab es vielleicht Hinweise für die Arbeit anhand derer sich die Ballade eingrenzen lässt?